Где и когда мы теряем право на жизнь

В прошлых выпусках мы познакомились с 10 ошибками мышления, которые не дают нам быть счастливыми.

Теперь давайте попробуем понять, где и когда мы теряем права на жизнь, на счастье, на благополучие, и как мы обрастаем проблемами.

У каждого из нас есть образ нашей жизни – какой она должна быть. И этот образ порождает наши убеждения и ограничения.

Например, в вашем представлении о себе – вы всегда должны быть первым, всегда победителем.

И из этого представления рождается убеждение – у меня нет права на ошибку.

Дальше раскручиваем клубок – раз я не имею права ошибаться, то я лучше ничего не буду делать, или делать только то, где гарантированный 100% успех, чтобы не совершать ошибок.

А если вы ничего не делаете, и эти 100% вам не встречаются, то, как вы окажитесь первыми? Пришли в тупик – образ не соответствует действительности. Результат – общая неудовлетворенность жизнью.

Наше ограничение (ничего не буду делать, или делать только то, где гарантированный 100% успех) сформировалось из нашего же убеждения (у меня нет права на ошибку).

Исследуем дальше. Получается, что образ (всегда должен быть первым, всегда победителем) – это то, как мы хотим видеть нашу жизнь.

Из этого вытекает, что меняя мышление (например, с «у меня нет права на ошибку» на «ошибка – это опыт, который приведет меня к вершине»), наше ограничение нас не связывает и мы можем что-то изменить в своей жизни, а именно – сделать ее более радостной и удачной.

Рассмотрим другой пример:

Образ – «умный, всезнающий человек».
Убеждение «я сам все знаю».
Ограничение – «не учите меня!».
Результат – одиночество, проблемы в общении.

Меняем убеждение «я сам все знаю» на «я знаю многое», ограничение растворяется, проблемы с общением решаются, так как вы уже готовы что-то и принять, а не только отдавать навязывая.

Тогда вывод: ПЕРЕМЕЩАЯ ВНИМАНИЕ С ВНЕШНЕГО (образ себя) на то, что ПРОИСХОДИТ У НАС ВНУТРИ (неудовлетворенность), мы получаем КЛЮЧ К СВОЕЙ ЖИЗНИ.

Мы можем отдавать другому только то, что у нас есть внутри. Если внутри у вас неудовлетворенность жизнью, что вы можете отдать другому? Если внутри у вас чувство одиночества, как вы можете подарить другому единство? И если внутри у вас нет любви, то подарить и принять любовь от другого вы тоже не сможете.

Тогда нашей главной задачей становится исследовать, что же находится у нас внутри. И когда мы это увидим, только тогда мы сможем что-то изменить.

Ну, так что же находится у нас внутри?

Что мы можем исследовать?

Конечно же наш ум, наши чувства, наши мысли.

1. Давайте попытаемся понять, как мы воспринимаем внешний мир. Мы слышим, видим, ощущаем. Значит, через наши чувства. А как только мы даем оценку нашим чувствам «она так безвкусно одета» все зависимости от того, нравится нам это или нет, то мы начинаем воспринимать мир через наш ум, наш опыт (где-то мы слышали, что сочетание яркого красного и яркого зеленого цвета несовместимы в одежде и т.п.).

* Между нами и миром стоит наш ум, наши мысли. И чтобы увидеть реальность, необходимо выйти за пределы ума. *

Остаются чувства – нравится или не нравится, чувства без объяснений, приятно или неприятно и т.д.

Очень часто происходит так – ну не нравится вам фильм, а все им восхищаются, и вы вынуждены обманывать себя и других, соглашаясь с тем, что фильм хороший. Кто-то авторитетный сказал, и все перестают быть собой, повторяя его слова.

2. Давайте теперь понаблюдаем – на что способна мысль.

Допустим, у вас появилось подозрение, что у вашего молодого человека кто-то появился. Мысль включает переживание, переживание усиливают подобные мысли, рисуя уже картину предательства. Дальше идут действия.

Сначала мы с недоверием относимся к любимому, начинаем контролировать его, может быть даже проверять карманы и мобильный телефон, и не дай бог, если мы что-то там найдем, ведь наше подозрение усилится.

Вы впустили мысль о измене, и теперь вы во всем видите измену – задержался на работе и не предупредил (раньше это тоже бывало, но вы не думали об измене и поэтому не придавали этому негативное значение).

Впустили мысль, начали переживать ее и стали получать подтверждение этому факту. Любой контроль над человеком толкнет его избегать вас. Может, ничего и не было, но вы сами толкнули мужчину не желание контакта с вами и даже на измену.

* Каждая мысль обладает сознанием.*

3. Если мысль обладает сознанием, то она должна отражаться вовне. Исследуем и это.

Наверняка у вас были случаи, когда вы хотели выглядеть достойно, пытались держаться прямо, не сутулиться, втягивали живот… и через какое-то время обнаруживали, что опять приняли прежнее положение. Как только вы вспомните, что надо выглядеть достойно, чтобы на вас обратили внимание, тело сразу принимает выбранное вами положение.

Попробуйте повторять утверждения:
Я сильная.
Я красивая.
Я не выспалась сегодня.
Я маленький нашкодивший ребенок.
Я берусь за любое дело и его выполняю.

Что происходит с вашим телом? Его положение изменяется с каждым утверждением.

* Мысль материальна.*

Мы видим только то, о чем думаем, и притягиваем к себе только то, о чем думаем, как позитивное, так и негативное.

4. Но при этом мысль, словно вирус, способна заразить.

Вот вы подумали о том, как вы устали, что вам срочно необходимо отдохнуть, и тут же вы почувствовали тяжесть во всем теле, или у вас заболела голова, может даже подняться температура, а вы ведь только допустили мысль о том, что вы устали.

Негативные мысли отнимают у нас силы, развивают соматические болезни. И если ваш организм ослаблен негативными мыслями, то любое дуновение ветерка может принести вам простуду. Позитивные люди редко болеют.

И если вы заражены негативными мыслями, то будете реагировать на любое раздражение, а в таком состоянии очень легко попасть в какое-нибудь неприятное происшествие, ведь ваше внимание рассеяно.

* На тонком плане – мысль, страх, блок, на физическом – болезнь.*

Если вы были внимательны, то могли заметить главную составляющую нашего счастья – наши мысли. А если мы научимся наблюдать, отслеживать свои мысли, мы сможем изменить что-то в своей жизни, по крайней мере, то, что нас не устраивает.

Так что же управляет нашей жизнью? Что может сделать нас счастливыми или несчастными?

МЫСЛИ, которые становятся нашими убеждениями!

И пока человек не понял это, не осознал, не научился управлять мыслями, он всегда будет терять право на счастливую и достойную жизнь.

С уважением,
Татьяна Ушакова.

 При использовании статьи или ее части, обязательна действующая ссылка на источник  http://o-vni2.blogspot.com/2010/01/blog-post_25.html

Почитать еще

Желание понять рождает стремление к познанию

Мышление - процесс познания

Какую интерпретацию событию мы выберем, такое состояние и получим

 

Дальше >>

10 ошибок (продолжение)

Если вы ответили на все вопросы, то, прочитав комментарии, узнаете – когда и где вы сами себе создаете проблемы.

Внимательно посмотрите на то, что у вас получилось.

Если у вас оказались результаты, соответствующие баллам 1 и 2, то проблем у вас совсем немного.

Если вы увидите целые группы оценок 4 и 5, то вы получите возможность понять, какие же конкретные ошибки мышления представляют для вас наибольшую опасность.

Существует 10 глупейших ограничений, которые не дают нам быть счастливыми и радостными. Кому-то присуще только одно ограничение, кому-то все десять…

Итак, если вы обнаружили, что ваши ответы в диапазоне от 3 до 5

в вопросах 1-5 – обратите внимание на первую ошибку;
в вопросах 6-10 – на вторую ошибку;
в вопросах 11-15 – на третью;
в вопросах 16-20 – на четвертую;
в вопросах 21-25 – на пятую;
в вопросах 26-30 – на шестую;
в вопросах 31-35 – на седьмую;
в вопросах 36-40 – на восьмую;
в вопросах 41-45 – на девятую;
в вопросах 46-50 – на десятую.

Давайте разберем, что из себя представляют ошибки подробно.

1. Пессимистический стереотип мышления, делание из мухи слона.

Удивительно, как часто люди приходят к совершенно катастрофическим умозаключениям, не давая себе труда задуматься хоть на минуту. Испуг может подвергнуть человека в состояние душевного и умственного паралича.

Представьте себе, ребенок приносит из школы записку от классного руководителя. Мать, еще не читая, скорее всего, спросит: «Что ты опять там натворил?» Ей и в голову не пришло, что ребенок мог принести приглашение на праздник для родителей.

Или вы посмотрели на часы, отметили про себя, что уже время ребенку быть дома, и тут же в голове проносятся всякие мысли о том, что может с ним случиться. Паника, и мы уже себе не находим место, рисуя картины одна страшнее другой.

Это настолько привычная для большинства реакция, что мы даже не замечаем этого, отравляя свою жизнь и жизнь близких нам людей.

Ребенок задержался на пять минут, и вместо того, чтобы дружелюбно спросить, все ли у него в порядке, вместо того, чтобы выслушать, что же на самом деле произошло, мать выливает упреком на дитя все свои негативные состояния, которыми заразилась во время обдумывания всех вариантов несчастных случаев. А ведь пессимизмом, равно как и оптимизмом можно заразиться.

Ученые установили, что счастье может передаваться от человека к человеку. Команда исследователей, ранее выяснившая, что ожирение и курение активно распространяются через социальные контакты, теперь установила, что количество счастливых людей в окружении влияет на индивидуальное ощущение счастья. И если вы контактируете со счастливым человеком, это повышает ваши шансы быть счастливым на 15%. Но если вы общаетесь с несчастным человеком, это отнимает от вашего счастья 7%. Вопрос – что мы передали ребенку?

2. Чтение мыслей.

Ожидания и чтение мыслей, предположение, что мы знаем, о чем думают другие люди и ожидание, что окружающие знают, о чем мы думаем, неумение говорить о своих желаниях.
Это одна из самых распространенных иллюзий в том, что мы умеем читать чужие мысли и другие люди тоже способны прочитать наши мысли и желания.

«Я ничего не стану ему говорить, он должен сам догадаться!» — вам знакомо это утверждение, которое ведет к разочарованию, потому что человек не только не знал, что он якобы должен сделать, но даже и не предполагал, что вы это от него ожидали.

Вторая ошибка большинства женщин (хотя мужчины тоже не исключение) — они начинают придавать сказанным словам какой-то совершенно иной смысл. Смысл, далекий от реальности. Человек что-то сказал, а мы сразу думаем – почему и зачем он это сказал, вместо того, чтобы уточнить, что именно он хотел сказать и перестать мнить себя телепатом.

3. Склонность принимать все на свой счет.

Многие готовы нести личную ответственность за все происходящее. Берут на себя ответственность за чье-то плохое настроение, за то, что вовремя не пришел транспорт и т.д.
У каждого бывали случаи, когда вы заходили в помещение и вдруг все резко замолкали. И первая мысль, которая обычно приходит в голову – это они обо мне говорили, потому и замолчали. Настроение падает, появляется подозрительность.

Или кто-то сделал замечание вообще, ни относительно к кому-то, и вы решили, что это относится именно к вам и все, вы либо мысленно пилите себя (что он имел ввиду?), либо мысленно или вслух бросаете обвинение обратно. Склонность все принимать на свой счет порождает у нас обиду и гнев.

4. Самоуверенность, самовосхваление, фантазии, нежелание видеть реальность.

Уверенность, что достижение в какой-то одной области автоматически гарантирует успех и во всех остальных сферах жизни без усилий.

Если все ваши мысли сконцентрированы вокруг своего «Я» («Я-то знаю, что ты меня любишь, просто ты не желаешь в этом признаться!», «Я знаю, что это неправильно сделанный тобой выбор, позже ты признаешь мою правоту!», «Я слишком хорошо воспитана, чтобы общаться с такими людьми, как вы!») ведут к краху деловых и личных взаимоотношений.

Если вы уверены, что не совершаете такую ошибку, то спросите себя: «Что, кроме мечтаний о прекрасном будущем, я сделал, чтобы иметь то, о чем мечтаю и в чем нуждаюсь?»

5. Восприимчивость к критике, доверие ей.

Часто мы без рассуждения принимаем на веру любую критику в свой адрес, не задавая себе вопроса: «А судьи кто?».

Мы теряем себя, теряем свое «Я», потому что постоянно приспосабливаемся к кому-то и оценке этого «кого-то». И уверены ли вы, что критикующий не пытается переложить на вас свои проблемы? Мы начинаем чувствовать себя плохими и недостойными, где уже тут чувствовать себя счастливыми. Более того, мы можем в это поверить и вообще, перестать что-либо делать, считая себя неудачником.

Иногда родители так убеждают своих детей, что за что бы они не взялись, у них ничего не получится. И дети начинают верить во все ограничения, которые им представляет жизнь, топчась на месте, не двигаясь вперед, расстраивая своих же родителей своей неприспособленностью к жизни.

Как часто вам «обрезали крылья» и вы соглашались с этим? И как часто потом вы обвиняли этих людей в том, что вы ничего не сделали и ничего не достигли?

6. Максимализм

Идеализм, стремление к совершенству, страх оказаться не на высоте, и как следствие, ничего не делаю, а только говорю.

Это качество означает стремление к совершенству во всех областях. Глупо стремиться к стопроцентному совершенству, а в итоге получать нулевой результат. Вы видели стопроцентно совершенного человека?

Это как в притче о Хадже Насреддине, который искал совершенную женщину. И когда сельчане спросили: «Ну, что, ты нашел ее?» «Да, - ответил Ходжа, - но ей нужен совершенный мужчина».
Нередко то, что мы называем идеалом, является попросту предметом вкуса или определенной точкой зрения. И слишком часто мы остаемся ни с чем, когда увлекаемся поисками идеала.
 
Идеализм, страх оказаться не на высоте, разрушает внутренний стимул к созиданию и усиливает неудовлетворенность жизнью. А постоянное стремление к совершенству не дает возможности насладиться настоящим, это сродни жадности – все мало, мало и мало.

7. Болезненное сравнение

Сравнение – анализ различий. Но люди часто страдают оттого, что обращают внимание только на те из них, которые говорят не в их пользу, либо когда слепо принимают на веру негативные оценки окружающих.

При постоянном болезненном сравнении себя с другими, тем более, более успешными, в нас развивается чувство зависти, злобы, неудовлетворенности (вспомните королеву из сказки «Белоснежка» с ее постоянным вопросом: «кто на свете всех милее?»), что совершенно разрушает ту почву, на которой могли бы вырасти радость, удовольствие, чувство счастья.

8. Тревожность, неконструктивные мысли «что, если…».

Начинает беспокоить нечто, что вообще не существует или вероятность чего близка к нулю. Все силы начинают уходить на пустые хлопоты, тревожные мысли, а не на разрешение реальных трудностей. А самое ужасное в том, что тревога лишает человека сил и возможности противостоять опасностям.

Вопрос, начинающийся со слов: «что, если…», заставляет чувствовать себя уязвимым и неуверенным. Этот синдром парализует, иссушает те радости, которые могли бы вы пережить, потому что постоянно возникают варианты того, как все может испортиться.

Здесь и сейчас вы счастливы с близким человеком, но стоит прокрасться в вашу голову вопросу «а что, если он завтра встретит другую?», вы уже перестаете ощущать радость при встрече, отдавая все душевные силы мысленному представлению, что же может быть, а не конкретному человеку. И его лишаете радости встречи.

Когда возникнет у вас вопрос: «что, если…», то спросите себя еще и о том – «насколько вероятно, что это правда?»

9. Должен, должны.

Люди, которые часто принимают по отношению к себе слово «должен», сами строят вокруг себя тюремные стены. Если должен я, то значит, должны и все.

«Должен» - это действие без размышлений, словно указующий перст у вас перед носом, приказ, несущий в себе угрозу.

Чаще всего это слово используется при оценке – «плохо-хорошо», в понимании одного конкретного человека. Но! Что может быть хорошо для него, на самом деле может оказаться плохо для вас или для других людей.

Говорящий слово «должен», на самом деле имеет ввиду следующее: «Не думай. Не ищи альтернатив. Не размышляй о последствиях. Не взвешивай «за» и «против». Просто делай так, а не иначе». Но именно тогда, когда вы просто делаете то, что «должны», - не думая, не учитывая обстоятельств, не оценивая последствий – вы скорее усложняете свою задачу, нежели ищете ее решение.

10. Неудовлетворенность. «Да, но…».

Да, все замечательно, но могло быть и лучше.

Человек, часто употребляющий такое выражение, всегда и во всем находит какие-то отрицательные стороны, которые перевешивают все положительное. Такие люди часто перекрывают дорогу окружающим и самим себе. Словно в бочку меда добавляется ложка дегтя.
Люди, говорящие «да, но…» упорно стремятся найти хоть что-то отрицательное и свести к минимуму имеющееся положительное. Это как игра, от которой они не хотят отказываться, потому что всегда выходят победителями.

А главное – это словосочетание часто используется, чтобы увильнуть от ответственности.
-------------------------
Вот они, десять ошибок нашего мышления, которые лишают нас счастья.

Какие они – ваши, и сколько их?

Все вроде бы понятно, все известно, а делать-то что?

Давайте найдем ответ вместе. Пишите в комментариях свои мысли и примеры того, как вам удается не совершать эти ошибки.

А в следующих выпусках вы найдете упражнения и алгоритмы для решения этих 10 проблем.

С уважением,
Татьяна Ушакова.

P.S.

Есть два понятия «я понял» и «я осознал». Чем они отличаются? Тем, что происходит после «понял» и «осознал». Если после обнаружения проблемы она остается, то вы поняли саму проблему, если проблема исчезает, то вы осознали ее. Все очень просто. Мы читаем о своей проблеме, понимаем ее, но она неизменно следует за нами. Мы понимаем ее УМОМ, а ее надо ПЕРЕЖИТЬ, ПРОЧУВСТВОВАТЬ, ПРОНАБЛЮДАТЬ и научиться управлять своей жизнью. Но об этом в другой раз.

Дальше >>

10 ошибок мышления

Сегодня, на первом нашем занятии, я прошу вас заполнить анкету.

Оцените свою реакцию на перечисленные ниже утверждения по шкале от 1 до 5 баллов.

Постарайтесь быть честными и искренними с собой, ведь только вам будут известны результаты этой анкеты!


1 балл будет означать: никогда, ни при каких обстоятельствах ко мне не применимо данное утверждение;
2 балла будут означать: утверждение применимо ко мне только в самых крайних случаях;
3 балла будут означать: иногда ко мне применимо это утверждение;
4 балла будут означать: это утверждение применимо ко мне очень часто;
5 баллов будут означать: данное утверждение справедливо по отношению ко мне в большинстве случаев. 

№	Утверждения	1	2	3	4	5
1	Я слишком бурно реагирую даже на самые мелкие проблемы.
2	Меня упрекают в том, что я делаю из мухи слона.
3	Я легко прихожу в возбуждение
4	Не стоит даже пробовать, все равно ничего не выйдет
5	Я заранее знаю, что все будет плохо
6	Я могу точно сказать, о чем думают другие
7	Мои близкие должны знать, чего я хочу
8	Всегда можно определить, что думает человек, понаблюдав за его жестами и мимикой
9	Я полагаю, что когда люди проводят много времени вместе, они настраиваются на мысли друг друга
10	Я расстраиваюсь из-за того, что, как мне кажется, думает другой человек, а потом оказывается, что я был не прав
11	Я в ответе за то, чтобы любимые мною были счастливы
12	Если что-то не получается, я чувствую, что это моя вина
13	Меня критикуют чаще, чем других людей
14	Я всегда могу определить, когда человек нападает именно на меня, - даже если он не упоминает моего имени
15	Я чувствую, что меня несправедливо обвиняют в том, что находится вне моего контроля
16	Из-за своей самонадеянности я попадаю в неприятные ситуации
17	Моя уверенность в себе отталкивает людей
18	Я уверен, что человек, добившийся успеха в одной области, может точно так же преуспеть и в другой
19	В моих промахах виноваты другие
20	Добившись успеха, можно отдохнуть и удержаться на достигнутом уровне за счет силы инерции
21	Люди сознательно затрагивают именно те области, в которых я особенно чувствителен к критике
22	В отношении к критике у меня действует шестое чувство. Я всегда угадываю, когда обо мне говорят
23	Негативные замечания ранят меня по-настоящему, когда я впадаю в депрессию
24	Я слышу только негативные замечания и не замечаю похвал
25	Я полагаю, все замечания стоят одного и того же, одна им цена
26	Я расстраиваюсь, если мне не удается завершить дело
27	Если обо мне говорят, что я «такой как все» или «один из многих», я чувствую себя оскорбленным
28	Лучше я ничего не буду делать, чем возьмусь за работу ниже моего достоинства
29	Для меня очень важно, чтобы люди воспринимали меня как человека, ни на йоту не отступающего от стандартов безупречности
30	Даже самая незначительная ошибка может испортить мне весь день или даже всю жизнь
31	По сравнению с другими я – неудачник
32	Во мне силен дух соревнования
33	Я расстраиваюсь, когда слышу об успехах других людей
34	Я падаю духом оттого, что нахожусь не там, где должен быть
35	Мне кажется, что если хочешь добиться успеха, надо постоянно сравнивать себя с другими
36	Мир, знаете ли, очень опасное место
37	Если не хочешь иметь неприятностей, соблюдай осторожность в словах и делах
38	Не люблю пользоваться случаем
39	Я упустил хорошую возможность, потому что побоялся рискнуть
40	Я избегаю предпринимать какие-то действия из боязни неудачи или травмы
41	Я испытываю чувство вины из-за того, что должен был сделать в прошлом, но не сделал
42	Я считаю, что надо жить по правилам
43	Оглядываясь на прожитую жизнь, я вижу больше неудач, недели успехов
44	На меня давит необходимость поступать правильно
45	Меня угнетает необходимость сделать все дела
46	Мне безразлично мнение окружающих
47	Люди упрекают меня в том, что я не умею слушать
48	Когда меня просят что-то сделать, я ощетиниваюсь
49	Я считаю, что все должно делаться по-моему, или не делаться вовсе
50	Я склонен откладывать очень важные дела и весьма медлителен

(dr.Arthur Freeman, Rose DeWolf )

В следующем выпуске вы сможете оценить свои результаты.

 С уважением,
Татьяна Ушакова

Дальше >>

Есть ли жизнь после рождения...

Первый выпуск начну с анекдота:
В животе у матери сидят двойняшки. И один другого спрашивает: «Как ты думаешь, есть ли жизнь после рождения?» А второй отвечает: «Не знаю, оттуда еще никто не возвращался».

И вот, с криком возмущения, вы покинули рай, который находился в утробе матери. И как в анекдоте – назад дороги нет. И появились именно вы! Вы! И никто другой, приобретя сущностную привычку – идти к цели, преодолевая препятствия.

Сущность уничтожить нельзя, она остается, но процесс воспитания ограничивает ее, выставляет запреты, сбивает с пути. И когда это происходит, наша сущность начинает нас беспокоить, проявляясь чувством неудовлетворенности жизнью, подавленность, утомляемостью, раздражительностью, вспыльчивостью, конфликтностью.

Мир превращается в бесконечную череду сменяющихся эмоций – эмоции радости и удовольствия сменяются эмоциями горя и разочарования. Отождествляя себя с этими эмоциями, человек перестает быть собой. Отождествляя себя с другими людьми, человек тоже перестает быть собой. Так где же он, настоящий, подлинный?

Оторвитесь на минутку от чтения и перечислите эмоции, которые вы знаете. Каких эмоций больше – позитивных или негативных?

А теперь представьте себе, что существует другой мир, реальный, но мы не видим его из-за своих установок ума, шаблонов и стереотипов, наших привычек и оценок. Мир нашей сущности.

Как это не парадоксально, но мы сами убиваем в себе эту способность видеть.

Давайте попытаемся разобраться – как это происходит.

Я думаю, что вы не будете со мной спорить, что у каждого человека есть тело, есть чувства и есть ум. И вот наши чувства ведут себя, словно ребенок – хочу, не хочу, нравится, не нравится. А ум – как очень строгий родитель: можно, нельзя, плохо, хорошо и т.д.

Теперь такая ситуация: тело ощущает усталость, через ощущения оно говорит, что уже на грани физического истощения и ему необходимо отдохнуть. Что же делает ум? Игнорирует чувства, загоняет  тело как лошадь, повторяя все время: «Надо, ты должен!» Организм ослабляется и любая даже крохотная инфекция сразу проникает в него. Так к нам приходят болезни. И что в итоге получается? Внутренний конфликт.

А внутренние конфликты убивают нас, пожирают нашу энергию, нашу жизнь. Они делают нас слабыми, раздражительными, озлобленными на весь мир. Я хочу так, а это не получается!. Но причина внутри нас – тело, чувства и ум, как лебедь, рак и щука – тянут нас в разные стороны.

Мы хотим любви, гармоничных отношений, а получается нечто совсем другое. Мы останавливаемся и задаем себе вопрос: «Почему во мне нет гармонии? Почему у меня нет большой любви, о которой я мечтаю, для которой я рожден? Что же мне делать, где и как мне все это найти?»

И вот мы начинаем читать книги, советоваться с друзьями, знакомыми, ищем какое-либо духовное сообщество, по большому счету мы ищем какие-то рекомендации к действию. И что мы ожидаем? Того, что нам скажут, что же необходимо делать. Делай так, и у тебя все будет хорошо! Но это не работает. Это извечная человеческая иллюзия, что можно не изменяя самого себя, получить что-то другое, отличное от того, что у нас уже есть.

Как вы думаете, мы можем изменить своих родителей или выбрать новых? А своих детей, жен, мужей? За все эти годы, что вы живете, у вас хоть раз получилось изменить других, не изменяясь самому? Если человек рядом изменился, у вас как минимум изменилось отношение к нему.

К сожалению, очень многие хотят таких рекомендаций: в этой ситуации поступай так, а в этой – так, чтобы быть счастливым – делай так, так и так. При этом люди не задумываются о том, что это руководство для роботов. Нет, конечно, если видеть жизнь как большой конвейер, а себя, как роботов, его обслуживающих, эти рекомендации именно для них! А вы считаете себя роботом? А жизнь, которой живете, конвейером, в которой все должно быть четко определено?

Или все-таки жизнь – это нечто другое? Может быть это река, которая каждое мгновение меняется? А как можно подойти к жизни, которая всегда изменяется, с неизменными, фиксированными убеждениями?

Притча в тему.

Дзенские учителя обучали своих учеников самовыражаться.
В двух дзенких храмах было по ученику-ребенку. Один, идя каждое утро за овощами, встречал на пути другого.
- Куда ты идешь? — спросил как-то один.
- Иду куда ноги несут, — ответил другой.
Этот ответ изумил первого, и он обратился к своему учителю за помощью.
- Завтра, — сказал учитель, — когда ты встретишь этого мальчика, задай ему тот же вопрос. Он ответит тебе так же, и ты тогда спроси: «А если бы у тебя не было ног, куда бы ты шел?» Это поставит его в затруднительное положение.
На следующее утро дети снова встретились.
- Куда ты идешь? — спросил первый.
- Куда ветер дует, — ответил второй.
Это снова привело в замешательство первого ученика, и он снова обратился к учителю.
- Спроси его, куда бы он пошел, если бы не было ветра,— предложил ему учитель.
На следующий день дети встретились в третий раз.
- Куда ты идешь? — спросил первый?
- На рынок за овощами, — ответил второй.

Я приглашаю вас искать вместе ответы на вопросы, новые пути решения проблем, обсуждать, предлагать свои варианты, делиться своим опытом и находить то, что вам ближе, потому что никто не проживет за вас вашу жизнь.

Но есть одно главное условие – это готовность изменять себя, а не окружающих, желание разобраться в себе, чтобы прийти к гармонии, чтобы просыпаться в хорошем настроении. Чтобы научиться делать то, что мы действительно хотим и не делать то, что нам диктуют окружающие.

Начнем мы с 10 ошибок мышления. Ну а это уже в следующем выпуске.

С уважением
Татьяна Ушакова.

 При использовании статьи или ее части, обязательна действующая ссылка на источник http://o-vni2.blogspot.com/2010/01/blog-post_16.html

Почитать еще

Где и когда мы теряем право на жизнь

Мышление- процесс познания

На что мы тратим свою жизненную энергию? 

 

Дальше >>